22考研高等数学集合的概念整合把一些元素组成的总体叫集合(简称集)。集合具有确定性(给定集合的元素必须是确定的)和互异性(给定集合中的元素是互不相同的)

心理分析理论强调无意识内容对个体的情感和行为的重要影响，但由于意识中的检查机制的作用，无意识的内容常常难以进入到意识中并得以表达。因此，应用自由联想原则就是为了抑制检查机制的作用，而使无意识内

由于治疗者做到了简洁具体，因此一旦对来访者的理解不够准确，来访者会比较容易地在快的时间内对治疗者的错误理解作出纠正，达到有效沟通。

人为中心疗法是20世纪美国人本主义心理学家罗杰斯创立，是人本主义心理治疗中有影响的一种心理治疗方法。它初称为 "非指导性治疗 "，后称为 "来访者为中心治疗 "，20世纪70年代起称为 "以人为中心治疗 "。

在治疗关系中，治疗者必须具有一定的权威性，并取得来访者的尊重，这更有利于对来访者的指导，并促其行为上的改变。

消退：要想让一个新的S-R联系持久存在，就得持续地把无条件刺激和条件刺激结合起来，否则条件反应就会逐渐削弱直至终消失。这种条件性的S-R联系渐渐消失的现象叫做消退。

心因性抑郁又称为反应性抑郁。外界的刺激比较明显，刺激多种多样，如生活中发生不幸事件，经常抚定思痛，悻悻不平;失业或其他情况，收入减少，常捉襟见肘;健康恶化;慢性病久治不愈;子女结婚后分居

以心境低落为主，与处境不相称，可以从闷闷不乐到悲痛欲绝，甚至发生木僵。严重者可出现幻觉、妄想等精神病性症状。某些病例的焦虑与运动性激越很显着。

抑郁症： 悲伤或抑郁情绪只是一个症状，抑郁症常常以躯体症状为主。病人主诉疼痛(头痛、腹痛)、乏力、睡眠障碍、食欲改变、情感淡漠、易怒、焦虑、性能力障碍、药物滥用、消极想法、人际关系压力、无价值感

快感缺失。对日常生活的兴趣丧失，对各种娱乐或令人高兴的事体验不到乐趣。轻者尽量回避社交活动;重者闭门独居、疏远亲友、杜绝社交。

大脑集中精力多只有25分钟。这是对成人而言，所以学习20到30分钟后就应该休息10分钟。你可以利用这段时间做点家务，10分钟后再回来继续学习，效果会更好。3 大脑需要休息，才能学得快，记得牢。如果你感到

普通心理学是整个心理学的基础学科，它涉及到心理学的各个分支，是认识整个心理学的基础。具体包括三大部分：第一部分是人的感觉、知觉、记忆、思维、语言、意识和注意力等;第二部分是行为调节和控制，包括

行动研究的含义：行动研究并不是一种独立的研究方法，而是一种研究活动，是一种由社会情境(教育情境)的参与者，为提高对所从事的社会或教育实践的理性认识，为加深对实践活动及其以来的背景的理解所进行的发

资料整理的意义：是对各种研究资料进行审查、甄别、分组、归类、登录和汇总，使多种不同来源的复杂资料条理化、系统化、精炼化的过程，为资料分析作准备。资料整理是资料收集和资料分析的重要中介。

教育研究报告的主要类型教育调查报告及其构成：题目、前言、正文、结论和建议、附录教育实验报告及其构成：题目、前言、方法、结果、讨论、参考文献和附录学术论文及其构成：标题、内容提要

品德不良指经常违反道德或犯有严重的道德过错行为。最初的表现是一般的过错行为，这些过错行为虽然在其严重性和稳定性上还没有达到违法的程度，但是如不及时地加以矫正，就会沉积为严重的道德过错

理性化的过程，也就是形成道德认识的过程，发展道德判断和推理能力的过程。此外儿童品德的形成和发展还必须以儿童的社会认知为前提，即必须经历一个社会化过程。

表现为从众现象和服从现象。社会规范学习是逐步积累交往经验的过程。教育是用来传递一种特殊的经验传的系统，具有传递社会经验，包括认知经验、动作经验与交往经验的职能，形成个体的知识、技能和品德

报考高中升本、专科的考生，应具有高中毕业、中专毕业或相当文化程度；报专科起点本科应具有专科毕业文化程度。

问疼痛是问诊中的重要内容，考试中常考。需要掌握十二种疼痛的性质与临床意义。

问口味中需要掌握的几种口味临床表现及意义。口淡是指患者味觉减退，口中乏味，甚至无味的症状。多见于脾胃气虚。口甜是指患者自觉口中有甜味的症状。多见于脾胃湿热、脾虚。口黏腻是指患者自觉