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电气工程及其自动化职业的人才培养定位于应用型本科层面,以教育部本科教学标准和基本规范为准则,以适应西南地区经济发展需求为宗旨,培养上手快、后劲足、用人单位满意的电气工程技术人才。
物联网工程职业是计算机科学与技术、电子科学与技术、通信工程及其它边缘科学交叉渗透、相互融合的基础上发展起来的一门新型应用型学科。职业划分到计算机类,其职业知识体系与计算机类职业基本相同。
软件工程职业以计算机科学与技术学科为基础,强调软件开发的工程性,使学生在掌握计算机科学与技术方面知识和技能的基础上熟练掌握从事软件需求分析、软件编写、软件维护等工作所必需的基础知识
计算机科学与技术职业培养具有较面而坚实的数理基础、硬件基础,掌握计算机科学与技术职业的基本理论和职业知识,熟悉计算机系统和应用环境,理解计算机系统分析、设计的基本方法,具有从事计算机软件
培养具有扎实的泰语语言基础知识,具备较熟悉的听、说、读、写、译面发展的能力,能用泰国语进行交际和获取所需信息,在外事、旅游、对外经济贸易、国际文化交流等部门从事翻译语职业还结合教学实际
基础英语、商务英语、商务英语阅读、英语视听说、英语口语、商务英语写作、商务英语翻译、经济学原理、管理学、市场营销学、国际贸易实务、国际商务谈判、商务沟通、跨文化商务交际、国际商法导论等。
本职业培养具有扎实的英语语言文学基础理论、基本知识和基本技能、综合素质好、实践能力强、发展潜力大、具有国际视野和中国情怀、具有创新创业精神、熟悉英语教学方法和班主任工作、掌握计算机操作技能
本职业主动适应社会主义现代化建设和基础教育的需要,培养德、智、体面发展的中学历史教师,以及具有宽厚、扎实的职业基础,有较强研究能力的研究型人才和具有较宽知识面和较强适应性。
具有较强的沟通与协作能力,掌握广播电视传播的方法,具备采访、写作、摄录、编辑、评论、现场报道与主持、节目策划等职业能力,熟悉广播电视节目的采制技术;熟悉文献检索、数据库应用等基本方法
学前卫生学、学前心理学、学前教育学、幼儿园健康教育、幼儿园语言教育、幼儿园社会教育、幼儿园科学教育、幼儿园艺术教育、幼儿园课程论等课程学习,奠定学前教育理论基础,儿童剧创编与表演
本职业培养特殊教育学校及相关机构的教学、康复、管理等专门人才,就业去向为各类特殊教育学校、机构和普通学校,能够承担特殊需要儿童的教学、科研工作以及动作、语言、心理等康复训练工作。
主要课程:学前卫生学、学前儿童发展心理学、学前教育学、幼儿园管理、幼儿园教育活动设计与组织等职业理论课程学习,奠定学前教育理论基础;音乐、钢琴、美术、幼儿舞蹈创编、玩教具制作等课程学习
本职业依托2011年获批的云南省好等学校特色职业建设点——财务管理本科职业,拥有一门校级精品课。本职业采取“毕业证书+会计职业资格证书”的双证培养模式,进一步学习深造,升任企事业单位财务管理岗
培养目标:培养系统掌握管理学、统计学、商务和营销技术、计算机网络技术等基本理论,具有物流企业采购管理、物料控制、仓储与配送管理、运输组织、物流市场开发、物流信息处理等现代物流的基本技能
系统培养掌握工商企业管理的基本理论和基本知识,具有企业管理、会计及工商管理、投资分析等职业核心能力及与之相配套的职业知识,具备较强沟通、动手、实践能力的适应企业管理的应用型专门人才,
财务会计方向特色课程:好级财务会计、纳税会计、财务分析、审计学、财务会计模拟,会计综合模拟,财务管理信息系统实践。管理学、经济学、会计学、统计学、财务成本管理、市场营销、经济法、纳税会计。
本职业设立于2006年, 主要培养具备扎实的自动检测基础理论和工程技术,能在信息处理、自动控制、计算机与应用等较广阔领域从事系统分析、设计、运行、科学研究及技术开发等方面工作的好级工程技术人才
本职业的主干课程为:好等数学、电路分析理论、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、通信原理计算机网络、光纤通信、程控交换原理、移动通信、宽带网通信等。
本职业的主干课程为:好等数学、电路分析理论、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、通信原理、数字信号处理,EDA,DSP技术、单片机原理与应用、信息论与编码、计算机网络等。
本职业的主干课程为:好等数学、数学物理方法、力学、热学、电磁学、光学、近代物理、理论力学、电动力学、热力学统计物理、量子力学、电子技术、程序设计、教育学、心理学等。毕业生授予理学学士学位。
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