2019考研英语：基础不好的同学速来围观

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    摘要：考研英语作为每一个考研人都需熟练的科目，自然受到大家的重视。学姐也收到一些同学的反馈，觉得英语总是学不好，感觉没信心。其实英语作为一门语言，本身就是需要日积月累的过程，不能急功近利，想起当时学姐考研时很受触动的一句话：少一些功利主义的追求，多一些不为什么的坚持（-朱伟）。天天都要学，不要觉得少一天没什么，时间会给你惊喜，前提是你也真的付出了时间。下面是一些考研过来人的经验分享，值得借鉴。
   1. 单词
   单词作为英语基础的部分，还是要引起足够的重视。或许大家都会听学长学姐说考研英语单独背单词是没用的，因为背单词会耗费大量时间，背了也用不上，而且会忘记，不划算，这也是很多考研学生共同的感觉。但是造成这种感觉的原因很简单，那就是：同样一个单词有好几个意思，但是你会的意思他不考，他考的意思你不会。为什么这么说呢？举个例子：A同学用某背单词APP背考研单词，突然蹦出来一个单词是“address”，A心想，这个单词我初中就会了，不就是“地址”的意思吗？然后毅然决然的标记了“太简单”，于是这个单词再也没在他的APP里出现。
B同学用某背单词APP背考研单词，突然蹦出来一个单词是“address”，B同学心想，这个单词我初中就会了，不就是“地址”的意思吗？等会儿，好像好中还讲过一个意思，是“作演讲”！然后毅然决然的标记了“太简单”，于是这个单词再也没在她的APP里出现。他俩上了考场之后，完型中出现这样一个句子：Boston Globe reporter Chris Reidy notes that the situation will improve only when there are comprehensive programs that address the many needs of the homeless.（来自2006年考研完型）于是小红小明发现整个句子的单词都认识，但就是不懂什么是“address the many needs of the homeless”，address在此处明显是个动词，“作演讲”吗？不可能。
   考完仔细一查，发现《牛津好阶英汉双解词典》中address词条的后一个释义“~ (yourself to) sth (formal) to think about a problem or a situation and decide how you are going to deal with it”，即“（想方设法）解决，处理”之义。帮帮相信，大部分同学在背address这个单词的时候，不是A的做法就是B的做法，总之，跳过了这个单词。这就是“你会的意思他不考，他考的意思你不会”。field同理，不再赘述。至于背单词的时间，建议无论什么时候开始，每天1-2个小时，按以上方法背单词到了8月份就应该结束一轮了。
   总结：背单词不是背自己知道的意思，而是要学习未知的考研会考的意思；不论学什么书，只要坚持下去都有用；单词很重要，日积月累的能量是无穷的。
   2.长难句
   从单词进阶到做阅读这个过程中有个很大的坎，那就是考研英语中的“长难句”，长难句的特点就是一个句子中单词很多，成分众多，从句众多，结构复杂，句式灵活。可能知道每个单词的意思，但是就是看不懂句子，阅读的时候脑中一片乱麻，如果出现这种情况，说明我们的弱项并不在单词，而在长难句。放几个句子按从简到难的顺序大家体验一下：It's all deliciously ironic when you consider that Shakespeare, who earns their living, was himself an actor (with a beard) and did his share of noise-making. （来自2006年考研英语）这个句子还是比较简单的，去掉插入语，结构还是很清晰的：在when引导的时间状语从句中又用that引导了consider的宾语从句，插入语为who引导的定语从句，修饰Shakespeare。Boston Globe reporter Chris Reidy notes that the situation will improve only when there are comprehensive programs that address the many needs of the homeless.（来自2006年考研完型）这个句子从句较多，首先是that引导了notes的宾语从句，在这个从句中，when引导了时间状语从句，接下来在这个时间状语从句中还有一个that引导programs的定语从句。能看懂这个，至少说明同学你的英语基础还不错。
如果觉得还不能难倒你的话，请看这样一句：They all seem to look alike (though they come from all over) –lean, pointed, dedicated faces, wearing jeans and sandals, eating their buns and bedding down for the night on the flagstones outside the theatre to buy the 20 seats and 80 standing-room tickets held for the sleepers and sold to them when the box office opens at 10:30 a.m.（来自2006年考研阅读）这个算是考研英语中很长的句子了。梳理一下句子结构：首先是though引导的让步状语从句、一段插入语和三个现在分词（wearing、eating、bedding）短语作的伴随状语。接下来在第三个伴随状语中先是介词短语on作地点状语，然后是不定式短语（to buy）作目的状语。后在这个目的状语中，先是过去分词短语（held和sold）作tickets的后置定语，再是when引导的时间状语从句。如果你能够独自理清这个长难句的结构并且完整翻译出来，那么我觉得你不需要再在长难句上下很大工夫了（不等于不下工夫）。小tip：在英语中，状语的位置很随意，几乎可以放到句子中的任何位置。
   总结：英语语法一直是让人头疼的点，大家可以买书或者借助一些视频课进行学习专研，勤做笔记认真分析，慢慢就会有了语感。
   3.完型
   英语一的同学请先做2010年之后的任意两篇英语二完型找找感觉，无论做的有多好都不要骄傲，只是找找感觉而已。然后开始上手英语05年之后的完型，一直做到2013年 ，无论做得有多差都不要丧失信心，大家刚开始都是这样的：可能直接错十几个一夜让你觉得仿佛没学过英语。之后再也不要去碰英语二的完型。英语二的同学与英语一的同学做法相同，只是把英语一做到2013年之后不要忘记还有英语二的真题在等着你。完型主要考查的是对词汇的掌握。一是文章大意的理解，二是近义词的辨析，三是词汇的确切意思。完型第一句话不会设置问题的，会是一个完整的句子，一定要先读懂文第一句话。这句话一定会包含几个关键词是贯穿了文的（相反，阅读中的第一句话有可能并不包含文的关键词），之后再开始做题。
    完型不要硬抠某个空，如果有道题不确定的话，可以直接跳过去，不怎么会影响后面的题。在整篇文章读过一遍，做过一遍之后，第一遍阅读文得到的文章整体形势和态度来做第二遍。也就是说，完型是靠一遍又一遍的读文章来做完的，而不是硬抠字眼。对于副词或者连词的选择，依靠的是前后句的关系来决定，是进一步对前一句的肯定（如indeed），还是另起了另外一个话题（如furthermore），或者是将两句话做了比较（如likewise），还是因果（如hence）、转折（如whereas）。对于动词、名词、形容词，要能知道四个选项分别是什么意思，这四个单词一般是怎样的用法。比如increace、rise、inflate哪个可以表示价格上涨。另外还有动词词组的考察，比如range常与from搭配，take up、take out、take down各有什么含义。
   这些不需要刻意去单独整理背诵，需要的是在背单词、做完型中积累，以及长期阅读培养出来的语感。因此说，不要一上手就做完型，一定要背完单词、学会长难句、做过阅读之后再来看完型。完型的选项分布是非常均匀的（5555,5546）当然阅读也是，不会存在哪个选项被选了太多次的时候，也可以这些方法来检查是否出错。
   总结：完型也不容忽视，但是对单词考察比较好，所以也是好好背单词的原因了。