英语不能从原文中找答案

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　　►Should：应该怎样?

　　也就意味着实际上并没有那么干，也就是作者想表达的意思和字面意思相反。(如04年真题第二篇48题中的选项C：teachers should pay attention to all of their students 老师应该关注所有的孩子，潜台词老师没有关注所有的孩子。)考生需要特别注意如果should这个词在题干中出现的时候，我们一定要选择一个与原文意思完相反的，才能作为正确答案。

　　►It looks/sounds like/as if：看/听上去好像

　　实际并不是。如97年真题第5篇的首句“Much of the language used to describe monetary policy, such as "steering the economy to a soft landing" or "a touch on the brakes", makes it sound like a precise science.”下划线的字面意思直译“使之听上去好像一门精确的科学”，作者实际表达的意思货币政策并不是一门精确的科学。

　　►虚拟语气：虚拟以所谓的反事实假设

　　即作者是既表达的意思和字面意思相反。如96年第五篇的末句“And so it does — and all would be well were reason the only judge in the creationism/evolution debate.”本句话字面意思直译是“如果理性成为创世论和进化论这场争议的评判标准，那么一切都会变得好了”，作者实际表达的意思就是理性既不是评判标准，而今天情况也并不好。

　　►让步论述：先假设作者观点负面成立

　　从而引发出一系列荒谬的、不合理的结局。倒过来再次论证作者自身观点的正确性。因为有假设能成立的过程，事实上并不能成立，因此字面意思和实际意思依然是相反的。如97年第5篇首段“Hence the analogy that likens the conduct of monetary policy to driving a car with a blackened windscreen, a cracked rearview mirror and a faulty steering wheel.”如果把货币政策必成开汽车的话(前文论证过货币政策不能比喻成开汽车，这里就是假设其观点的负面成立)，那么你就是开着一辆前挡风玻璃是黑的，后视镜是碎的，方向盘是坏的车(荒谬的不合理的结局)。倒过来论证货币政策不能比成开汽车。

　　► 引号：起一个反语的作用

　　如“"Scientific" creationism, which is being pushed by some for "equal time" in the classrooms whenever the scientific accounts of evolution are given, is based on religion, not science.”引号表征是所谓的科学，作者表达的意思就是创世论并不科学。

　　►反问句：反问也是一种正话反说

　　如2005年第2篇首段“That the evidence was inconclusive, the science uncertain?”字面意思“证据不确定，那么科学也不确定了吗?”很明显作者表达的意思是科学是certain的，而不是字面的uncertain。

　　►文化背景：在某些特定的文化背景当中

　　作者实际表达意思和字面意思相反。如2001年第5篇第一段“ A lateral move that hurt my pride and blocked my professional progress prompted me to abandon my relatively high profile career although, in the manner of a disgraced government minister, I covered my exit by claiming “I wanted to spend more time with my family”.”作者在这里只是借自身来反讽某些政府部长，即作者并不是政府部长，也不是想和家人共度美好时光。

　　对于考生而言，更多从上下文逻辑关系来理解文章，更好的把握文章的主旨才能真正读懂文章，在考场上立于不败之地。人生的路就在各位同学的脚下，希望大家都能认真对待，精心准备，克服困难和加倍努力，怀着信心和恒心，以快乐的心态、科学的方法、健康的体魄在这场考研战斗中获得很终的胜利!