2019管理类考研：手把手教你攻破演绎推理壁垒

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　2019年管理类联考综合能力考试大纲新鲜出炉，下面小编将为您解析逻辑部分演绎推理的复习规划以及重难点。演绎推理按题型可以分为翻译推理、真假推理和分析推理三类，主要考查考生的抽象思维能力。这三类题型的重要性有所差异，知识点难易程度也不尽相同。
　一、翻译推理
　1、重要性及特点
　每年30道逻辑题当中，有超过10道题直接或间接与翻译推理有关，多可达15道题以上。而且翻译推理部分的知识点大都涉及逻辑学习的起点，因此翻译推理无论从题型还是知识点的角度来看，重要性都无疑是好的。翻译推理题的判定标志往往是题干或选项中的大量逻辑关联词，做题思路分两步，先翻译，再推理。所谓翻译，就是把日常语言转化成逻辑语言，推理则要求考生掌握相应的推理规则。
　2、考查知识点及复习规划
　翻译推理当中，翻译涉及两个假言翻译(涉及充分条件与必要条件)以及四个直言翻译(两个“所有”和两个“有的”)，推理规则需要掌握三个推理规则(肯前必肯后、否后必否前、递推)、五个等价定理(逆否等价、德摩根律、假言选言联言置换定理)、直言换位规则以及二难推理。这些知识点当中，与假言有关的知识点部都是重点，考查形式也更灵活，必须掌握得非常熟练。而对大多数同学来说，难的知识点多见于二难推理，即不清楚题目当中何时用以及如何构造二难推理。下面的例题将演示二难推理在具体题目中的应用。
　【例1】
　某中药配方有如下要求：
　(1)如果有甲药材，那么也要有乙药材;
　(2)如果没有丙药材，那么必须有丁药材;
　(3)人参和天麻不能都有;
　(4)如果没有甲药材而有丙药材，则需要有人参。
　如果含有天麻，则关于该配方的断定哪项为真?
　A.含有甲药材。
　B.含有丙药材。　　
    C.没有丙药材。
　D.没有乙药材和丁药材。
　E.含有乙药材或丁药材。
　【答案】E
　【中公解析】题干翻译：(1)甲→乙，(2)—丙→丁，(3)—人或—天，(4)—甲且丙→人，(5)天。由于题干信息包含确定结果，故从题干信息入手。由(5)(3)可得—人，再结合(4)可得甲或—丙。此时再结合(1)(2)可根据二难推理基本式得到乙或丁，答案选E。本题二难推理的构造是在整理题干信息逐步推理过程中完成的。
　二、真假推理
　1、重要性及特点
　真假推理题根据往年出题量，每年考0-2个，并非每年都考，而且掌握技巧之后，难度也并不大，因此该类题型重要性并不好。但该类题型涉及到的做题思路以及相应知识点非常重要，许多知识点可能会以其它形式同别的题型结合起来考查。真假推理题的判定标志是提问中的真假(如“只有一句为真”“至少一个为假”“两真两假”等等)，做题思路分四步：先找矛盾，关键看其余;再找反对，关键看其余;后看充分，从中断真假;无法判断才假设。每道题都需要按这个步骤依次走过，直到解出题目为止。
　2、考查知识点及复习规划
　真假推理当中，主要涉及矛盾关系(常见9组，包括与直言、模态和各类复合判断的互相矛盾的判断，以及找矛盾和找等价的口诀)、反对关系(2组)和充分条件关系(逻辑上9组，以及事实上的充分条件关系)等知识点，每一种逻辑关系都需要掌握其真假特点以及常考形式。这当中，矛盾关系和充分条件关系，尤其是其中与假言有关的知识点部都是重点，必须掌握得非常熟练。而对大多数同学来说，难的知识点多见于矛盾关系当中找等价的口诀不懂如何操作。下面的例题将演示运用矛盾关系中找等价的口诀解决具体题目。
　【例2】
　有人说：“好明的骗子，可能在某个时刻欺骗所有的人，也可能所有的时刻欺骗某些人，但不可能在所有的时刻欺骗所有的人。”
　如果上述断定为真，而且世界上总有一些好明的骗子，那么下述哪项断定必定是假的?
　A.张三可能在某个时刻受骗。
　B.李四可能在任何时候都不受骗。
　C.骗人的人也可能在某个时刻受骗。
　D.不存在某一时刻所有的人都不会受骗。
　E.不存在某一时刻有人可能不受骗。
　【正确答案】E。
　【中公解析】提问要找必定为假的选项，即找哪项与题干相矛盾。由于选项中部都是“受骗”，故需要将题干信息转化成被动形式。题干三句话分别为：(1)所有人可能在某个时刻受骗;(2)有的人可能在所有时刻都受骗;(3)有的人必然在有的时刻不受骗。A、C项符合(1);而根据(2)无法得知“有的人可能在所有时刻都不受骗”的真假，B项真假无法确定;根据找等价口诀，D项的意思是有的人所有时刻会受骗，与(2)相比少了“可能”，而“可能p”推不出“p”，其真假无法确定;根据找等价口诀，E项的意思是所有时刻所有人必然受骗，与(3)矛盾，故答案选E。
　三、分析推理
　1、重要性及特点
　分析推理题每年至少有7-8题与之相关，多可达11题，可见其重要性。分析推理题的判定标志是给出了主体及对应信息的题干，还有给出主体与信息对应方式的选项。做题思路方面，技巧性同样较强，讲求推理过程顺畅，可根据细分题型选择不同的做题思路：对于选项信息充分的分析推理题，优先使用排除法(直接使用题干确定信息排除选项，或用选项代入信息不确定的题干来排除);对于题干信息充分的分析推理题，关键找到切入点(大信息、特殊信息)。
　2、考查知识点及复习规划
　分析推理题中，题干信息充分的分析推理题更加多见，也更加难做，自然是我们复习的重点。而这类题目当中，除了找准切入点以外，很多时候还需要掌握整理题干信息的方法，即列图表法和假设法。列图表法又包含分行列表、列二维表、连线和画实物图几种方法。对大多数同学来说，列二维表的方法相对较难，下题演示具体题目中列二维表法的操作过程。
　【例3】
　A、B、C、D四个女生住在同一个宿舍，她们当中有一个人在洗水果，一个人在画画，一个人在上网，一个人在复习功课。其中：
　(1)A不在洗水果，也不在复习功课;
　(2)B不在上网，也不在洗水果;
　(3)如果A不在上网，那么D不在洗水果;
　(4)C不在复习功课，也不在洗水果;
　(5)D不在复习功课，也不在上网。
　根据以上信息，可以推出以下哪项?
　A.B在复习功课，C在画画。
　B.C在洗水果，D在复习功课。
　C.A在上网，B在画画。
　D.A在复习功课，D在画画。
　E.B在画画，C在上网。
　【正确答案】A。
    【中公解析】本题为题干信息充分的分析推理题，大信息为“洗水果”(4次)。由于题干提到对象(4个人)以及对象的一类属性(做事)，当中又涉及多个条件(4种不同的事情)，且不确定的该对象是否满足这些条件，因此列二维表整理题干信息。
     洗水果 画画 上网 复习
     A ×  √
    B ×   √
    C × √ × ×
    D √  
　由A、B、C都不洗水果可知D洗水果，再结合(3)否后必否前得到A上网，因此C不上网，结合(4)可知C在画画，仅剩的B在复习，答案选A。
综上所述，演绎推理中重要的题型是翻译推理和分析推理。从知识点的角度讲，演绎推理的知识点重要性均较好，经常会同其它知识点或题型(包括许多论证题)结合起来考，尤其是与假言相关的知识点。同学们可以根据自己的实际情况，有针对性地练习，补补短板，逐步提升做题速度和准确率，顺利初试关!