【英语】看93分学长666的英语学习经验（下篇）

四.考研英语到底考什么?(阅读能力)
　　1.观念转变和方法转变(closereading细读)
　　考研考察细读、辨别能力。

　　2.阅读的重要性

　　3.考研文章类型的分析(来源、内容、体裁)
　　①来源：西方大学的一二年级课本、西方报刊杂志(从97年以后主要来自西方报刊杂志)
　　②从内容角度把44篇文章分类：社会科学为主，自然科学为辅，新的趋势是人文科学的文章。
　　文章的分类：(共44篇)
　　(1)社会科学(SocialScience)有30篇
　　包括：政治学、经济学、社会学、传播学、教育学、心理学、历史学、人类学、文化学等
　　分析：政治学，从89-03没有出过题，因为西方和东方的意识形态存在差异性，避开敏感话题，没有出过;
　　经济学，每年至少一篇;教育学，隔年出一次;传播学，隔年出一次。
　　总结：泛读的重点——经济学、教育学、传播学、心理学。
　　(2)自然科学(NaturalScience)有10篇
　　10篇中，纯而有纯的自然科学很少，只有约4篇。命题集中在科学史方面。
　　出题的原则：一般性原则，公正性原则。
　　总结：泛读自然科学的文章，少读纯自然科学的文章，多读简介科学史的文章。
　　(3)人文科学，包括：文学、历史、哲学(还剩4篇)
　　分析：88--99年，11年中从未出过题。
　　00年(3)文学评论—未来主义诗歌;
　　00(5)散文—雄心壮志;
　　01年(5)散文—我这个人的一段心路历程;
　　02年(1)讲幽默，题目有迷惑性。
　　总结：人文科学出题有抬头趋势。
　　③从体裁角度把44篇文章分类：议论文、说明文、记叙文、应用文。
　　多读：议论文、说明文。(从来没有出现过记叙文，应用文只出过1篇)
　　④从语言上，以美国英语为主。
　　突显美国英语与美国文化，应该多了解一些美国的基本概况。很好有一幅美国地图。

　　4.新大纲中对于阅读理解的总体要求(阅读速度和8点阅读要求)
　　①阅读速度：(02年开始为4篇x5题)
　　每篇文章略有增加，但增加不大。要求文章读得更细了，用closereading(细读)的方式击破考研阅读。比较适合的阅读速度为：45-50/分
　　②八点阅读要求：
　　(1)能够抓住文章中的主旨大意、
　　(2)理解文章中的具体信息，
　　(3)理解概念性的含义(concept)，
　　(4)进行有关的判断、推理和引申的能力(解体思路应尽量适应命题老牌)
　　(5)根据上下文推测生词含义，
　　(6)理解文章的谋篇结构及段与段、句与句的逻辑关系，
　　(7)理解作者的意图、观点、态度，
　　(8)区分论点和论据
　　③新大纲提出的三点要求：
　　(1)词语的概念性含义
　　(2)理解文章的谋篇结构
　　(3)区分论点和论据

　　5.新大纲的特点(3个)：
　　①放慢作题速度(closereading仔细阅读)，阅读速度要求我们读得更细更慢了;
　　②词的变化(passage变成了text)，重视文章总体结构的把握，这要求从结构的角度来读文章;
　　③命题范围没有任何变化。
　　④强调时效性。考研阅读“赶时髦”，与当今形势联系较紧，多看一些时文(经济方面)。
　　97年(1)法律时文;97年(5)经济时文;96年(3)经济-劳资变化;
　　99年(2)互联网;01年(4)球并购浪潮;02年(4)安乐死



五.考研阅读的时间分配问题：
　　1.4篇75—80分钟，平均每篇15—20分钟。

　　2.读文章的时间分配：用6—8分钟完成第一遍阅读，10—14分钟来琢磨题目，每题平均2分钟。


六.考研阅读的特点：
　　①文章单词量不大，但句型结构复杂。(熟背大纲，将每篇文章中的长难句摘录下来，加以背诵)
　　②作者的观点不一定明确。
　　③选项的迷惑性比较大。


七.阅读理解中做题误区：
　　1.读的太快，做题靠印象和直觉。(要求每一道题回到原文去找答案)

　　2.先看题目，后读文章。(与先读文章后看题目的比较)
　　考研阅读方法：先通读文，重点读首段、各段的段首段尾句，然后其他部分可以略读，再审题定位，重叠选项，选出答案。要有把握文章宏观结构、中心句的能力。

　　3.阅读中需要特别注意并做记号的有：
　　①标志类、指示类的信息。
　　a.表示并列关系:
　　and;also;coupledwith等
　　b.表示转折关系:
　　but;yet;however;bycontrast等
　　c.表示因果关系:
　　therefor;thereby;consequently;asaresult等
　　d.表示递进关系:
　　inadditionto;even;what\\\'more;furthermore等
　　e.表示重要性的词:prime;aboveall;first等
　　以上关键词有助于我们对文章逻辑结构的把握
　　②具有感情色彩显示作者态度的词:blind盲目的(贬)excessively过分的(贬)


八.考研阅读很基本的复习方法：
　　共有3个keyword:①细读(closereading)②阅读三步走③48精读击破法
　　基本的学习方法：精读和泛读相结合。精读与泛读的比例1：1。

　　第一，精读：
　　“48精读击破法”复习方式：以点代面。切忌题海战术!精读吃透94-04年的真题文章。
　　1.精读的角度：
　　①词汇。把文章中的单词要背会、要部熟悉掌握。
　　②对阅读中的长句、难句进行分析。每篇文章中摘出5—10个长难句背诵，翻译。
　　③解题思路。要对题目进行分析——解题思路的分析、错误分析。对题目中的四个选项要做分析，正确的选项要做分析，错误的选项也要做分析。
　　2.对48篇真题精读：
　　①首先，分析文章，对题目中的四个选项要做分析。正确的选项要做分析，错误的选项也要做分析。
　　其次，把文章中的单词要背会，要部熟练掌握。长难句要摘取下来背诵、翻译。
　　②重点文章，有时需要背诵文。
　　③对于文章则可以多角度的读，题目也可以多角度的分析。
　　3.五层递进的方法精读48篇文章：
　　①抓住文章的中心。考研文章特重视抓住中心意思的能力。中心思想+细节=文章。要反复把自己以前的思路同现在的思路作对比，才可以增加自己把握中心的能力。
　　②抓各个自然段的大意。争取用一两个词或词组概括整个自然段的大意，并且把意思相近的自然段合为一体，即给文章分层。
　　③以自然段为单位，对文章进行深入剖析。即对单词、词组的记忆和对长句的精确分析、背诵。
　　④佳句摘录。
　　⑤换位思考层。即考研老牌为什么选这样的文章，选此文章的难度在那里，文章的谋篇结构事什么。可以与考研老牌换位思考，还可以与作者换位。
　　与作者换位：如果我是文章作者的话，在大约相同字数的条件下，要描述同一件事情，我会如何展开文章，然后同作者的思路做比较。
　　3.精读达到的基本要求：
　　①所有的单词都背过。
　　②从文章中任何地方拿出一句话，都应该搞清楚，能分析出语法结构。
　　③从文章中摘出来任何一个指代词，就马上可以知道它的指代关系。
　　4.背单词：①集中力量大面积的过单词(认知)，用大纲就可以了
　　②以真题为范本，搞清这些词在句中的深刻含义。
　　(大纲提到：一篇文章中生词的出现率应该小于等于3%。要注意模拟题的选择。)

　　第二，泛读：
　　1.泛读练习的目的：
　　①增强背景知识。
　　②锻炼抓住文章中心的能力。
　　2.建议：
　　①每周一次《ChinaDaily》，时效性强，多注意经济文化、科技、观点类文章。
　　②每月至少看一本英文杂志：《Time》,《Newsweek》,《Economist》,《英语世界》,《好的时文阅读》
　　③勤上网浏览相关英文新闻。推荐英文网站：www.yahoo.com
　　④要求泛读《新概念第四册》，每天泛读一篇，多遍泛读。
　　⑤推荐两本辞典：朗文或牛津好级双解辞典、韦氏大学辞典
　　模拟题：一周4篇。精细地研究真题


九.其他总结
　　1.阅读的启示：
　　①短文中的一些难以理解的句子有时并不会对理解篇产生很大的障碍。
　　②把握文章结构，抓住文章的核心概念。
　　③踏踏实实地增加自己的阅读水平(70%)，并且要掌握一定的阅读方法和技巧(30%)。要能够分辨哪
　　些信息要读哪些信息不读。
　　④考试阅读的很好目的：做题。阅读理解的重要原则：模糊中求准确。

　　2.做题的启示：
　　①排除了两项之后，要选择与文章中心相关的一项。
　　②四个选项中有两项意思相反时，其中必有一个是答案。
　　③虽然是一道细节题，但也可以当成一道主旨题来做。
　　④类比、比喻、列举、举例的目的都是为了说明中心。

　　3.考研的文章与四六级文章的重要不同之处：前者重细读，后者重速度。考研的文章重视考察抓住中心思想的能力。中心思想+细节=文章;中心思想引领细节。要反复把自己以前的思路同现在的新思路作对比，才可以增加把握中心的能力。

　　4.常见问题：
　　①读不懂怎么办?
　　问题本身太空乏，应该仔细分析问题到底在哪。首先要能意识到自身问题所在。
　　unconsciouslyincompetent(无意识地，无能力地)属于问题认知的第一阶段;
　　consciouslyincompetent(有意识地，无能力地)属于问题认知的第二阶段;
　　consciouslycompetent(有意识地，有能力地)属于问题认知的第三阶段;
　　unconsciouslycompetent(无意识地，有能力地)属于问题认知的第四阶段。
　　从认知的第三阶段达到第四阶段，是一个反复熟练的过程。“48精读击破法”
　　②读懂了文章之后还错题怎么办?
　　③做完了一遍不愿意看第二遍怎么办：
　　④做题技巧用不上怎么办?
　　能够不由自主地按照正确的思路解题了，才表明我们正确掌握了这些技巧。
　　在课堂听明白之后，还需要回去自己思考，针对自己的实际分析分析

　　5.关于复习的安排：
　　先把上课讲完的文章趁热打铁，把文章固化下来;
　　每天搞透一篇，然后把剩下的文章每天做一篇，做完了之后再精读。
　　七月份开始，看文章同时应该做一些新题，做新题时要带点实战的感觉，即抽出80分钟时间做一套题。在时间较多的暑假中，一周两套题就可以了。
　　到9、10月份每周保持做一套题就可以了。
　　11、12月份时，停止做模拟题。把90、91、92、93年的考研真题做一下，并精读。

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