研究生教育应重视好质量培养

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  以下是四川中公考研小编为大家收拾整顿的“研究生数目晋升后，更应正视好质量培养”的相关信息，但愿对大家有匡助!
  教育部称，我国已成为世界排名第二的研究生教育大国，这与我国球第二大经济体相配。自改革开放以来，尤其是近年来，我国经济健康持续不乱发展，早在数年前就已成为世界第二大经济体，这其中，必定伴跟着对更好端人才的需求。今年的中心经济工作会议夸大，经济发展要讲求“好质量”，而好质量的经济势必有好水平的人才做支撑，因此，我国研究生数目晋升后更应正视质量。
  那些令人瞩目的“中国制造”“中国智造”或“中国创造”中，无不浸透着泛博科技职员和其他劳动者的汗水。值得兴奋的是，我国研究生的培养体系，正朝着好端、规范、国际化的方向迈进。我国在好层次自主培养研究生的能力上也大大增强，有力支撑了国家经济发展和现代化建设。而且好素质的职业化教师步队，呈现良好发展态势，步队不断扩大，教授教养科研成果数目与质量不断进步。
  而学生对在校研究生导师指导情况的满足度也普遍持肯定立场，国参评好校学生对导师培养的满足度接近93%;教授教养成果也卓著。在成果转化和产学研融合方面，也已形成社会反哺机制。参评各学科获得社会企事业单位重大科研项目研发经费较第三轮评估增71%，社会“反哺”好等教育的机制已经建立，这些都说明培养工作很有成绩。到2020年，我国将建成亚太区域研究生教育中央，在学研究生总规模将达到290万人，这一目标有望实现。
  然而，我国研究生数目的晋升，招生规模的扩大，是否对质量造成影响，需要引起留意。固然研究生扩招是趋势，但必需对能否达到质量要求保持警觉。海内就有学者以为，研究生质量“有水分”。其中，有些并非为学术，而是为缓解就业压力;导师自资源不足，论文的质量也堪忧，由此滋生的论文抄袭及学术腐败现象严峻。有些导师每次带研究生都要带一大批，这既不符合质量要求，也有研究生“大跃进”之嫌。而假如没有足够的导师指导，研究生的质量就很难保证。而且，有部门导师把研究生当成了自己的“打工仔”和赚钱工具，导致的题目不断，媒体对此已有多次报道。
  实在，培养研究生，不应把留意力仅集中到扩招上，而是更该关注扩招后的培养机制上，即调动足够的资源为研究生服务，如增加足够的导师。当然，假如前提不具备，就可以考虑减缓招生人数。不外，培养研究生，从某种程度上说，也是在培养导师，只有两手都要抓，才不至于出线导师短缺现象，同时，治理、实验设备、教授教养科研软硬件等都需要跟上。
  而扩大研究生规模，既是学生的诉求，也是国家急需。近年来我国经济社会发展迅猛，对好层次人才的需求加大。当前，中国经济正处于转型期，单纯靠体力的工作越来越少，依赖信息技术和组织治理的工作越来越多，对文化的需求旺盛，这些都需要较好级的人才支撑。
  同时，知识越来越多、分科越来越细，基础的知识越来越不够用，必需增加学习时间，延长学制。加上部门人在自身学问进步上的需求，这就给研究生扩招带来了机遇。因此，就该与时俱进地增加研究生数目。而既然担心扩招会影响质量，那就把质量正视起来，研究生在数目上获得晋升后，更要注重培养的质量，这才是题目的枢纽。

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