地址:新都镇兴乐北路1288号派都广场A座4楼17号
电话:028-82005799/19938477370
地址:宜宾市翠屏区东街与民主路路口名城商城4楼
电话:028-82005799
地址:雅安市雨城区大地影院2楼
电话:028-82005799/18141378923
地址:乐山市中区老公园总工会5楼(老年大学旁)
电话:028-82005799/18188343237
地址:绵阳市涪城区西南科技大学新区青阳中街14号
电话:028-82005799/17740904611/18111651643
地址:南充市师大路一段210号华府丽都
电话:028-82005799/17719811995
发布日期:2021-08-22 13:21:13 来源:四川中公考研
| 维新运动中的教育改革主张;《大同书》 的教育理想。 (4)梁启超的教育思想 “开民智”、“兴民权”与教育作用; 培养“新民”的教育目的。 (5)严复的教育思想 “鼓民力”、“开民智”、 “兴民德”的“三育论”;“体用一致”的文化教育观。 (6)清末教育新政与近代教育制度的建立 “壬寅学制”和“癸卯学制”的颁布; 废科举,兴学堂; 建立教育行政体制; 确定教育 宗旨; 留日高潮与“庚款兴学”。 9.近代教育体制的变革 (1)民国初年的教育改革 制定教育方针; 颁布“壬子癸丑学制”。 (2)蔡元培的教育实践与教育思想 “五育并举”的教育方针; 改革北京大学的教育实践; 教育独立思想。 (3)新文化运动影响下的教育思潮和教育运动 新文化运动抨击传统教育促进教育观念变革; 平民教育运动; 工读主义教育运动; 职业 教育思潮; 勤工俭学运动; 科学教育思潮; 国家主义教育思潮。 (4)学校教学方法的改革与实验 现代西方教学理论在中国的传播; 设计教学法; “道尔顿制”;“文纳特卡制”。 (5)1922 年“新学制” “新学制”的产生过程; “新学制”的标准和体系; “新学制”的特点; “新学制”的课 程标准; “新学制”评价。 (6)收回教育权运动 教会教育的扩张与变革; 收回教育权运动。 10.南京国民政府时期的教育 (1)教育宗旨与教育方针的变迁 党化教育; “三民主义”教育宗旨; “战时须作平时看”的教育方针。 (2)教育制度改革 大学院和大学区制的试行; “戊辰学制”的颁行。 (3)学校教育的管理措施 训育制度; 中小学校的童子军训练; 高中以上学生的军训; 颁布课程标准,实行教科书 审查制度; 实行毕业会考。 (4)学校教育的发展 幼儿教育; 初等教育; 中等教育; 高等教育; 抗日战争时期的学校西迁。 11.中国共产党领导下的教育 (1)新民主主义教育的发端 工农教育; 湖南自修大学; 上海大学; 农民运动讲习所; 李大钊的教育思想; 恽代英的 教育思想。 (2)新民主主义教育方针的形成 苏维埃文化教育总方针; 抗日战争时期中国共产党的教育方针政策;“民族的、科学的、 大众的”文化教育方针。 (3)革命根据地的干部教育 干部在职培训; 干部学校教育; 中国人民抗日军政大学。 (4)革命根据地和解放区的群众教育和学校教育 群众教育; 根据地的小学教育; 解放区中小学教育的正规化; 解放区高等教育的整顿与 建设。 (5)革命根据地和解放区教育的基本经验 |
| 教育为政治服务; 教育与生产劳动相结合; 依靠群众办教育。 12.现代教育家的教育探索 (1)杨贤江的马克思主义教育理论 论教育的本质; “全人生指导”与青年教育。 (2)黄炎培的职业教育思想与实践 职业教育的探索; 职业教育思想体系。 (3)晏阳初的乡村教育试验 “四大教育”与“三大方式”;“化农民”与“农民化”。 (4)梁漱溟的乡村教育建设 乡村建设和乡村教育理论; 乡村教育的实施。 (5)陶行知的“生活教育”思想与实践 生活教育实践: 晓庄学校、山海工学团、“小先生制”;“生活教育”思想体系。 (6)陈鹤琴的“活教育”探索 儿童教育和“活教育”实验; “活教育”思想体系。 (三) 外国教育史 1.古希腊教育 (1)古风时代的教育 斯巴达教育。雅典教育。 (2)古典时代的教育 ①“智者派”的教育活动与观念 ②苏格拉底的教育活动与思想: 美德即知识; “苏格拉底方法” ③柏拉图的教育活动与思想: 学园; 学习即回忆;《理想国》 ④亚里士多德的教育活动与思想: 吕克昂; 灵魂论; 自由教育 2.古罗马教育 (1)共和时期的罗马教育 (2)帝国时期的罗马教育 (3)古罗马的教育思想 ①西塞罗的教育思想 ②昆体良的教育思想 3.西欧中世纪教育 (1)基督教教育 ①基督教教育的机构与内容 ②基督教教育的特点 (2)世俗教育 ①宫廷学校 ②骑士教育 ③城市学校与行会学校 ④中世纪大学 (3)拜占廷和阿拉伯教育 ①主要教育机构 ②历史影响 4.文艺复兴时期的教育 (1)人文主义教育家 ①弗吉里奥; ②维多里诺; ③伊拉斯谟; ④莫尔; ⑤蒙田 (2)人文主义教育的特征、影响和贡献 |

免责声明:本站所提供的内容均来源于网友提供或网络搜集,由本站编辑整理,仅供个人研究、交流学习使用,不涉及商业盈利目的。如涉及版权问题,请联系本站管理员予以更改或删除。
四川中公考研微信
四川中公考研微博