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逻辑题型分类解析之分析型推理题画实物图法

发布日期：2022-04-12 11:20:42 来源：四川中公考研

分析推理题是我们逻辑考试逢考必出的重点题型，根据近三年的考情来看，题量基本维持在10-13道题，绝对是同学们备考过程当中的重点。同时，分析推理题的题干信息比较繁杂，常常给出多个主体（如甲乙丙丁等）以及与主体有关的信息（如年龄、性别、职业等），需要我们找到解题的突破口之后，根据不同信息之间的逻辑关系顺藤摸瓜一步一步推理出答案，所以分析推理题在考试中也是最费时的，是大家备考中的难点。
在分析推理题中常出现与“位置”有关的题目，诸如题干中会出现“方桌”、“圆桌”等与位置有关的信息，这时候就需要大家画一个简图来表示位置。画图时注意以下几点：
（1）人物面向桌边而坐；
（2）判断左右时，以人物的左右为参照点来判断。
请见下面的例题：
某小区业主委员会的4名成员晨桦、建国、向明和嘉媛坐在一张方桌前（每边各坐一人）讨论小区大门旁的绿化方案。4人的职业各不相同，每个人的职业是高校教师、软件工程师、园艺师或邮递员之中的一种。已知：晨桦是软件工程师，他坐在建国的左手边；向明坐在高校教师的右手边；坐在建国对面的嘉媛不是邮递员。
根据以上信息，可以得出以下哪项？
A．嘉媛是高校教师，向明是园艺师。
B．向明是邮递员，嘉媛是园艺师。
C．建国是邮递员，嘉媛是园艺师。
D．建国是高校教师，向明是园艺师。
E．嘉媛是园艺师，向明是高校教师。
【正确答案】B。
【中公解析】
第一步：题型判定
（1）题干有主体——晨桦、建国、向明和嘉媛，主体信息——位置和职业；选项给出主体与信息之间的匹配关系。因此，本题属于分析推理。
（2）五个选项主体不相同。因此，属于题干信息充分的分析推理。
第二步：解题思路
（1）找解题切入点
“晨桦是软件工程师”属于确定信息；“建国”属于最大信息。
（2）整合题干信息
a．题干给出“方桌”，可先画一个正方形用于确定主体的相对位置关系。实物图如下：
逻辑分析推理

b．从最大信息出发，假如建国坐在最下边，则晨桦坐在最左边，并且是软件工程师；“坐在建国对面的嘉媛不是邮递员”，则嘉媛坐在最上面，那么向明坐在最右边。“向明坐在高校教师的右手边”，则建国是高校教师。由“嘉媛不是邮递员”得，向明是邮递员，嘉媛是园艺师。
c．综上，故B项为正确答案。
【考点总结】
（1）找最大信息；
（2）画实物图。
从上面这道题我们可以看出，利用画实物图的方法，我们能够清晰地看出题干的位置关系，除此之外，题干信息充分的分析推理题的关键——找切入点，切入点包括最大信息、确定信息和特殊信息，找到切入点后再依据实物图将相对位置关系表示出来，进而推出答案。

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