2022心理学考研基础复习：实验心理学知识点（14）

(二)测量感觉阈限的方法

最小变化法

(1)用最小变化法测定绝对阈限

特点：将刺激按递增或递减系列的方式，及间隔相等的小步变化，寻求从一种反应到另一种反应的瞬时转换点或阈限的位置。

①自变量：刺激系列

要按递增和递减系列交替呈现，起点要大于或小于阈限一般选10到20个强度水平递增和递减序列要分别测定50次左右(共100次左右)避免被试形成定势，每次呈现刺激的起点应该随机变化。

②因变量：被试的口头报告

当刺激呈现之后，感觉有就报告“有”，感觉无就报告“无”，主试记录“+”“-”递增时直到第一次报告“有”，这一系列停止，递减同理说不准可以猜，但不可以放弃，也可以记录“?”

③阈限的确定：

阈限是统计值，被试报告“有”和“无”这两个刺激的中点，就是这一刺激系列的阈限。

具体计算：可以将所有各系列的阈限求平均数可以先分别求出渐增系列和渐减系列的平均数再求出两系列的平均数也可以将每相邻的渐增系列和渐减系列的阈限为一组求平均数，然后再求各组的平均数。

④误差及控制

习惯误差：指被试因习惯于原先的刺激所引起的感觉或状态，而对新的刺激做了错误的判断。

期望误差，是指被试因过早期望要来临的刺激而导致的错误判断。

分析时对递增与递减系列进行差异显著性检验。控制方法是交替应用递增和递减系列的刺激，而且二者的次数相等。

练习误差：是由于实验的多次重复，被试逐渐熟悉了实验情境，对实验产生了兴趣和学习效果，而导致反应速度加快和准确性逐步提高的一种系统误差。

疲劳误差：由于实验多次重复，随着实验进程而发展的疲劳或厌烦情绪的影响，而导致被试反应速度减慢和准确性逐步降低的一种系统误差。

分析时对前一半与后一半进行差异显著性检验。控制方法是以ABBA顺序呈现递增和递减序列，其次数要相等，在整个序列中在前和在后的机会也要相等。