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历年数学试题，让我又爱又恨！

发布日期：2015-08-31 10:46:46 来源：四川研究生信息网

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　　毫无疑问，作为考研数学仅有的两个官方文件之一的试题，在我们复习备战过程中占着举足轻重的地方，试题的质量要远远的大于其他任何复习资料，包括我们的课本。既然试题这么重要，那么我们应该如何去做试题，才能达到我们想要的效果。下面，就和大家来探讨一下，我们究竟该如何去做试题。

　　首先，大家必须要明白，我们做试题的目的在于什么。简单的说，试题可以为我们的复习指明一条路，试题可以明确告诉我们考试究竟要考什么，考试的知识点是什么，考试的难度达到什么程度。然而，对很多同学来说，这一点是很难从试题中得到的，原因就在于学生的数学程度和数学素养有限，对他们而言，很难去读懂每一道试题后面，所蕴含的的真意是什么，所以说这一点往往需要老师帮助大家。

1.我们究竟该做多少年的试题?

　　在这里，建议大家至少要做近20年的试题，这是因为考研数学和考研英语、考研政治不一样，英语和政治的时代感比较强，时效性也比较强，比如说，大家在做10年前的英语和政治试题和现在试题是完不一样的感觉。然而，数学恰恰与此相反，经过近28年的萃取，考研数学早已发展成熟，不会在知识点和深度上面有太多的变化。这个时候，有一些学生会问，考过的试题还会再考吗?给大家举一个例子，在2012年考过一道和1994年完一样的题目，可以告诉大家，纵然不会考原题，至少也会在做题的思路和做题的思想上是完一样的，所以说，建议大家至少要做近20年的考研试题。

2.我们需要在什么时候做试题?

　　建议大家在刚开始复习的时候，不要去做试题，因为以你刚开始复习的程度还不足以支撑起试题的难度和深度。我们做试题的时间是在我们的强化阶段结束之后，也就是增加阶段和冲刺模考去做试题。

3.应该怎么样去做试题?

　　我给大家的建议是，在增加阶段，我们首先将试题按照题型进行分类，我们从题型的类别去做试题。这样做的目的有两个，第一，我们可以知道我们目前的程度和考试差距究竟有多大;第二，在我们分开类别去做试题的时候，我们也可以知道，自己究竟在那一块的知识比较薄弱，方便我们进行有针对性的查缺补漏做专题复习。
　　其次，在我们的第四个阶段，也就是冲刺模考阶段，也是要以试题为根本出发点，需要大家继续做试题。但是这个时候，我们不用再将试题进行分类，而是直接进行整套试题的进行做。这个时候，可能会有同学这样说，我在增加阶段已经做过试题，为什么现在还有做试题?
　　大家必须明白，你做分类的试题和整套试题是两种概念，我们在做分类的试题的时候，我们不需要太多的思维跨度，然而，当我们做整套试题的时候，我们是需要思维跨度，这一点，在考试过程中，对大家的要求也是比较大的。所以，在冲刺模考阶段，我们还是需要做试题。当然，也需要有一定的模拟题进行穿插起来做。毕竟，大家在增加阶段已经将试题做过一遍。这里，给大家的建议是做两套试题，做一套模拟题。

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【责任编辑：冉征武】

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历年数学试题，让我又爱又恨！

1.我们究竟该做多少年的试题?

2.我们需要在什么时候做试题?

3.应该怎么样去做试题?

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