浙江海洋大学教育学2021年硕士生入学考试自命题科目考试大纲

333《教育综合》

一、考查目标

全日制攻读教育硕士专业学位入学考试教育综合科目考试内容包括教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学四门教育学科基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题。

二、考试形式与试卷结构

（一）试卷题型结构

1．简答题（50分）  2.材料分析题 （40分）   3.论述题 （60分） 共计150分

（二）试卷内容结构

教育学原理 约60分、中国教育史 约30分、外国教育史 约30分、教育心理学约30分

三、考查范围

1.《教育学原理》

教育与人的发展、教育与社会发展、教育目的、课程、教学、德育、教师与学生

2.《中国教育史》

私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基、儒学独尊与读经做官教育模式的形成、封建国家教育体制的完备、理学教育思想和学校的改革与发展、早期启蒙教育思想、中国教育的近代转折、近代教育体制的变革、中国共产党领导下的教育、现代教育家的教育探索

3．《外国教育史》

古希腊教育、古罗马教育、西欧中世纪教育、文艺复兴时期的教育、宗教改革时期的教育、欧美主要国家和日本的教育发展、欧美教育思想的发展

4.《教育心理学》

心理发展与教育、学习及其理论、学习动机、知识的学习、技能的形成、学习策略及其教学、问题解决能力与创造性的培养

四、推荐书目

1.王道俊、郭文安主编.教育学.人民教育出版社，2009年.

2.胡金平主编.中外教育史纲.南京师范大学出版社，2019.

3.张大均主编：《教育心理学》，人民教育出版社，2005年.

911《阅读与写作》(语文)

一、考查目标

“语文学科教学论”是师范专业的基础课，考试内容包括关于语文课程论和语文教学论等方面的基本理论。要求考生系统掌握语文学科课程与教学的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决语文教育实际问题，为今后成为优秀中学语文教师打下扎实的学科基础知识。

二、试卷结构

1.题型结构

名词解释（30分）、语文经典名篇鉴赏（30分）、教学设计（60分），论述（30分），共计150分。

2.内容结构

语文课程论（40%）、语文教学论（60%）。

三、考试内容和要求

1.课程论

具体包括语文课程基础知识、基本概念和基本原理，语文课程的性质、目标、教材、教学设计等，以及运用语文课程的基本概念与原理分析、阐述与语文课程有关的问题。

2.教学论

具体包括教学内涵与价值、教学目标、内容、组织形式、方法、手段、模式、设计、评价及研究等内容，以及能运用语文教学的理论分析语文教学问题。

四、推荐书目：

《语文课程与教学论》 王文彦、蔡明 高等教育出版社2006年。