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2020考研择职业：贵州师范大学课程与教学论（语文）解析

发布日期：2019-07-03 12:00:00 来源：四川中公考研

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一、培养目标
为适应实施“科教兴国”战略和《面向21世纪教育振兴行动计划》对好层次创造性人才的需要，本硕士点拟培养毕业后能从事好师院校学科教学论以及相关学科的教学、研究工作和中等学校相关学科的教学、研究工作，地方相关部门的学科教学研究以及教育管理的有关工作的硕士研究生，具体目标如下：
（一）掌握马克思主义基本原理、毛泽东思想和邓小平理论，热爱社会主义祖国，热爱教育事业，具有好尚的道德情操、强烈的事业心和责任感，具有谦虚踏实、刻苦钻研、锐意进取的治学态度，具有团结合作精神和坚持真理的科学品质。
（二）具备本学科坚实的理论基础和系统的专门知识，了解国内外课程与教学论发展的动向和趋势，熟悉所攻方向的重要史料与文献，具有现代教育观念和创新意识。
（三）具有语文课程教学论的理论知识和语文教育的实践能力，能够承担语文教育学的教学和科研工作，能够领导和管理语文教育实践，能够进入学科前沿并找到创造发明的晋升口，具有语文教育的理论和实践的创新观念和创新能力。
（四）能够成为政治素质、业务素质等综合素质较好的创造性人才，能够适应好等师范院校、科研机构的教学和科研工作，能够适应文化、出版、宣传部门的理论工作和实际工作。比较熟悉地掌握一门外语，能阅读本职业的外文资料。能掌握计算机程序语言，熟练运用各种现代化教学设备。
二、研究方向
语文教育研究
三、学制及学习年限
学制为3年，学习年限（含休学）为3—5年。
四、培养方式
硕士研究生实行导师负责制和以导师为主的指导小组制相结合的培养方式。导师（组）负责制订硕士研究生个人培养计划（新生入学后三个月内完成）、指导学习和科学研究、组织开题和指导学位（毕业）论文等。
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【责任编辑：樊孝阳】

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