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2024年考研哈尔滨工业大学826电子技术基础初试大纲

发布日期:2023-09-12 15:39:00  来源:哈尔滨工业大学仪器科学与工程学院

点击查看2024年考研全国研招院校招生公告专业目录/大纲

硕士生入学专业基础课考试大纲课程名称:电子技术基础[826]
一、考试要求
要求考生系统掌握电子技术的基本原理和基本规律,并且能灵活运用所学知识,具备较强的分析和设计电子电路、解决基本工程问题的能力。建议考生重点理解教材基本内容,重点关注例题及章后习题。
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2024考研初试大纲,2024考研电子技术基础参考书
二、考试内容
第一部分:模拟电子技术基础
1.基本放大电路
(1)放大电路的基本概念和技术指标;
(2)基本放大电路的分析(包括静态分析和动态分析);
(3)三种基本放大电路(共射、共集和共基)的特点比较;
(4)FET的结构和分类,MOSFET工作原理、特性曲线和参数;
(5)场效应管共源放大电路的静态分析和动态分析,三种基本放大电路(共源、共栅和共漏)的特点比较。
2.多级放大电路
(1)多级放大电路耦合方式和零点漂移;
(2)多级放大电路的动态分析;
(3)差分放大电路的静态分析和动态分析;
(4)互补功率放大电路的工作原理及参数计算。
3.集成运算放大器及其线性应用电路
(1)虚短、虚断和虚地的概念;
(2)比例运算电路;
(3)求和运算电路;
(4)积分和微分运算电路;
(5)集成运放其它几种线性应用电路,包括电流-电压变换器、电压-电流变换器、数据放大器、绝对值电路和二极管限幅电路;
(6)集成运放的频率响应和补偿。
4.负反馈放大电路
(1)反馈的基本概念;
(2)反馈的组态及判断方法;
(3)四种负反馈放大电路的分析;
(4)负反馈对放大电路性能的影响。
5.集成振荡电路
(1)RC正弦波振荡电路的组成及工作原理;
(2)LC正弦波振荡电路的组成及工作原理;
(3)石英晶体正弦波振荡电路的组成及工作原理;
(4)非正弦波振荡电路;电压比较器,矩形波、三角波和锯齿波发生器,压控振荡器(VCO)。
6.有源滤波电路和模拟乘法器
(1)有源滤波的概念;
(2)有源滤波电路的分类;
(3)有源滤波电路的传递函数及主要参数;
(4)模拟乘法器的基本原理及其构成的运算电路。
7.直流电源
(1)直流电源的组成;
(2)整流电路(包括半波、全波和桥式整流电路)的工作原理及特点;
(3)滤波电路的工作原理及特点;
(4)稳压电路的工作原理,线性串联型稳压电路的工作原理,三端集成稳压器的应用;
(5)开关稳压电源的工作原理及特点。
第二部分:数字电子技术基础
1.门电路
(1)TTL门电路结构;
(2)集电极开路门(OC门)电路结构;
(3)三态门电路结构;
(4)CMOS门电路及其正确使用;
(5)CMOS门电路与TTL门电路接口。
2.组合逻辑电路
(1)组合逻辑电路的分析和设计方法;
(2)译码器、编码器、数据选择器和数值比较器的原理;
(3)竞争与冒险基本概念及消除方法。
3.触发器和555定时器
(1)基本RS触发器的逻辑功能和真值表;
(2)施密特触发器、单稳态触发器实现原理;
(3)555定时器及其应用,包括单稳态触发器、多谐振荡器、施密特触发器和压控振荡器。
4.时序逻辑电路
(1)时序数字电路的表示方法:转换表、状态转换图、时序图;
(2)寄存器、计数器设计。
5.接口电路
(1)D/A转换器组成、权电阻网络、T型和倒T型电阻网络、集成D/A转换器、D/A转换精度及转换误差估计计算。
(2)A/D转换器组成、逐次逼近型A/D、V-T型(积分型)A/D、A/D转换精度和转换速度计算。
第三部分:综合应用
(1)电子电路应用基础及电路基本调试技能;
(2)传感器配用电子学基础知识;
(3)常用电子仪器,如示波器、数字繁用表、信号发生器等在电子电路调试中的应用方法。
三、试卷结构(以满分150计算)
1.题型结构
(1)填空与选择(30分)
(2)基础知识及电路原理简答题(40分)
(3)基本电路设计及分析题(60分)
(4)技术应用综合题(20分)
2.内容结构(仅为分数分配大致原则,实际体现可能略有偏差)
模拟电子技术基础 60分
数字电子技术基础 60分
综合应用 30分
四、参考书目(电路电子元件的符号标注规范若有差异,请以参考书目1、2为准)
1. 《模拟电子技术基础》(第5版)华成英、童诗白. 高等教育出版社. 2015年出版
2. 《数字电子技术基础》(第5版)阎石. 高等教育出版社. 2006年8月出版
配套以上两本教材的《习题解答》
3. 《模拟电子技术基础》王淑娟、蔡惟铮、齐明. 高等教育出版社. 2009年5月出版
4. 《数字电子技术基础》杨春玲、王淑娟. 高等教育出版社. 2011年7月出版

原标题:仪器科学与工程学院2024年硕士研究生入学考试大纲

文章来源:http://ise.hit.edu.cn/2023/0908/c16271a326514/page.htm

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